2出し 2持ち別 数人プレイ 1人4枚・4枚 計2別の札持ちでゲーム (お○ぱいくらったw)
4つ揃ったら手見せして、2つ手見せおわると勝ちゲーム(JOKERは入れると補完揃えの法則で勝てる勝ちゲー札)
■■■■ ■ 仙台 ■■■■ ■
■□◆□ ■ ΠΠΠΠ ΠΠΠΠ
■■■■ ■  ̄ ̄ ̄ ̄  ̄ ̄ ̄ ̄ アメリカ □◆□■ ■◆◆
◆ Trump D’ ◆ &s
■ ■■■■ ΠΠΠΠ ΠΠΠΠ ■■■■ ■◆◆◆◆
■ ■□■■  ̄ ̄ ̄ ̄  ̄ ̄ ̄ ̄
■ ■□■■ ΠΠ ←切り2設を片方ずつ取っていく。(2枚取ったら必ず2枚出し捨て)捨て切りはマメにやっていく
■■□■ ■  ̄ ̄
■ ■□■■ ΠΠΠΠ ΠΠΠΠ ■■□■ ■◆◆◆◆
■■■ ■■  ̄ ̄ ̄ ̄  ̄ ̄ ̄ ̄ ■□■■ ■◆◆ ◆◆
■ ■■■■ ガラパマカオ n
■■ ■■■ ΠΠΠΠ ΠΠΠΠ ■■■ ■■◆ ◆ ◆ ◆◆◆Pussle puzzle...prompT:[]_
■■■ ■■  ̄ ̄ ̄ ̄  ̄ ̄ ̄ ̄ じぶん(Hawaii) ■■ ■■■
■■■■片見せ…もう片方は残っていて片ゲーム(残り片方のみでプレー)■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
■■■■両見せ…両持ち同時で勝ち抜け■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
■■■■片見せのみの場合はもう1方を揃えて勝てば普通の勝ち■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
■■■■両見せの一気勝ちの場合は先勝ちの法則順にトップ勝ち■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
■■■■↑この両見せの場合、片見せ出し者は◆後出しの両見せには必ず負けの法則。◆
つまり、両見せを一番早く出した順に勝者の順位となり、↓
例: ■1位枠■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■2位枠■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
順: ■両見せ1位←(2番目に出しあがり)■■■■■■■■■■■■片見せ3位←(1番早く両手見せして勝ちあがった)
位: ■両見せ2位←(3番目の出しあがりと同時に揃い出しの場合)■片見せ4位←(3番目にだしあがり)■■■■■■■
揃え勝ちのルール:
4階段(同印揃え)…ハートのみの場合、順番揃えたら勝ちのゲーム
4別印(同数揃え)…ハート・ダイヤ・スペード・クラブの同数を集めて勝つ
◆数字の意味はPoint獲得性:
4階段揃えの場合…つまり■■■■■■■■■■■■■■■4別印同数揃えの場合…つまり■■■■■■■■■■■■■■
A〜4(1234)の順で階段出しすれば→4Point■■■■■■■■■A・A・A・Aが(15151515)一番多Point獲得→60Point
J・Q・K・JOKER(11121314)の階段が→50Point■■■■■■■■2・2・2・2が一番低Point→8Point■K・K・K・K(13131313)→52Point
Q・K・JOKER・JOKER(12131415)が一番多獲得点→54Point■■■A・A・JOKER・JOKER(15151616)→62Point『1足しルールで、2つJOKERなら2Point増』
■■■※逆数ルールもあり。:つまり、低い数字が高Point(例:2←13Point、K←2Point)
■別札2入れ■JOKER4枚入れルール特設:JOKERをもし4つ揃え出しすると100Point獲得できる。■JOKER3枚プレイ:それなりの獲得性でプライ■ものもいれたりもアリ
順位別Point獲得数(獲得数ルールは各々が決めること)■ギャンブルならPointはそのまま換金数値化したり 1Point=???マネーとしたりするのもいい
Point位例:
■1位…10Point〜50(100)Point ■■2位…5Point〜25Point ■■■3位…-5Point〜-25Point ■■■■4位…-10Point〜-100Point
◆パス溜め特設:(パスルール設けなしでプライがフツーだが)このルールを入れる場合、
1passで5枚持ちになるが次のタームには溜めの分、2枚出すことになり、4溜めなら4枚一気に出す。だけ
続溜めは最大4枚(計8枚持ちまで)となり、4回4溜めを超えて5回Passした時点で負けとなり、そうなれば即-100Pointの最下位ドロップアウト終了強制が科せられる。
片Passか両Passかは毎ターンフリー:両手札は別々のPassルール、もしくは同Passしかできない“揃縛り”のルールでもいい。 のしあげ(From world)...
BBR-MD5:fb634d7bb4d06f68a178579a966d40e2(360)
BBS_COPIPE=Lv:0
PID: 35063
[0.146931 sec.]
Rock54ed.