>>732
(1) 早期発見と早期からの支援
学校教育が始まる前の幼稚園や保育園の段階で
知能検査等を実施し、知的ボーダーラインであれば
彼らの能力に応じた特別支援教育を実施すべきである。
IQが70以上であれば、知的障害はないということになっているが
定型発達といわれるIQ85以上ではないため、認知能力に限界がある。
漢字が読めない、簡単な計算ができないという状況であれば
通常の教育課程についていくのは困難である。
よって、知的ボーダーラインという一つのカテゴリーを設ける必要があり
彼らに必要な特別支援教育が受けられるようにすべきである。
とりわけ、早期から商業体験などのキャリア教育が行われることは
成人期の職業的自立に極めて有効だと考える