教育・先生板削除議論スレ
なんつーか…
他の奴らがくだらないことばっかり話している中で
自分達は実の有る議論をしているんだから、
少しくらい融通利かせるのが当たり前
でも百歩譲ってそっちの都合に合わせます
的な考え方が透けて見えるようだ…
さすが教育に携わろうとする人は一味違うな 俺の経験則上「2ちゃんで続ける事に意味がある」と言い始めて、
その後何事もなく話が収まる確率は一割を切る。 >186 自分達は実の有る議論をしているんだから、少しくらい融通利かせるのが当たり前
甘いは。◆yk/JpL/Z9U は ずっと傲慢だわ。自分を神だと思っとる。
証拠を「日本の国語教育8」からの引用で示す。
6 : ◆yk/JpL/Z9U :2006/07/30(日) 15:10:58 ID:9yb/6JyR
GENさん
GENさんの意思はよく分かります。恐れ入ります。
ただ、ここへ集うのは畜群ではなく、僧侶階級でしょ?教師じゃーなくても、教育を
高みから論じるならそういうことになりますよね。厨房工房とやり合うことはしてません
756 : ◆yk/JpL/Z9U :2006/10/01(日) 23:00:38 ID:jFXsSzP+
あんたの「倫理的」で「青臭い」という非難はこれまでとは違う。というか、正反対かもしれん。
だが、それはトンチンカンではない。今までは、神のような傲慢さを非難する阿呆ばかりだった。
でもね、自分から青臭いのがなくなったらおしまいだとも思ってる。
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>107 しかし、ここもナメクジが多いことですね・・・w意味不明。
は本音だわ。大人げないことを口走ってしまったわけではない。
本音では削除人は畜群だと思っているわ。スレストップの権利があると理解
してから低姿勢になっているだけだわ。
>>168
>本音では削除人は畜群
うんうん、まぁその通りだわねえ。削除屋が2ちゃんねるに飼われた家畜であることは
間違いないところでさw
更に言えば、2ちゃんねるに書き込み続けている以上、俺たちも家畜さ。削除屋ほど
じゃないにしろ。マァ、いずれにしろ削除屋なんて小者は敵でも味方でもねーわな。
反目するにしても迎合するにしても、2ちゃんねるの理解が大前提。
>>164
師匠。言いたいことは学術的なところは除いて理解できますがね。
固定ハンドルによる占有スレッド、は削除判断し易いところでしてね。コイツはなんとしても
回避するのが得策ですわ。削除屋が削除判断する時に、頭を使わなくてバッサリ削除できる
対象の筆頭ですんでね。
余談ですが、2ちゃんねるには「迷ったら削除しない」という大原則がありましてね。要は、
削除判断しにくい、頭を使わせるところにスレ趣旨を持って行く。それが我々利用者の
技術ってモンでっせ。 キンバエどん
>>168は「畜群」ということの意味を分かってない。
分からないなら尋ねるか、黙ってりゃーいいものを、こういうところまで追いかけて
何としても唾を吐きたい輩がいるんですよね。さらに、当方の発言を曲解して叩く。
>ここへ集うのは畜群ではなく、僧侶階級でしょ?
教育板、それも「日本の国語教育」というスレタイを鑑みれば、それを論じるというのは
高みに立っているという前提があるはずだ、ということです。にも関わらず、思いつきで
無責任な妄言を吐く態度への言及でした。
>神のような傲慢さを非難する阿呆ばかりだった。
論理的に反駁すると必ず人格攻撃になる。決して学問的営為から論じることは
しない。「日本」「国語」「教育」を俎上にのせるのにも関わらずです。
誰かが「お前は神のつもりか」というようなことを言ったので、そのことに言及したんです。
気に入らないなら論理的に反論すればいいだけ。それをせずにとにかく文句ばかり垂れる。
言い方、態度、人格攻撃ばかり。こういう人間が教師の典型なんでしょうね。
自らは学ぶ姿勢を持たない。指摘されたら逆上する。が、
教えたがるw
削除人の方ってボランティアですよね。
で、削除依頼なかったら基本的に削除はしないんですかね。
キンバエさんのアドバイスは参考になります。ありがとさんですです。 いい機会だから、削除人の方にいろいろ教えてもらおうっと。
依頼がなければGL違反でも削除しないんですか? 質問スレにお生きなさい。
てゆーかちょっとROMればすぐ分かります。
教育に対する云々ではなく、そうやって場をわきまえずに好きに振る舞う様が傲慢だと言われているのだと思いますよ。
まぁ俺も畜群の深い意味なんてビタイチ理解しとらんわけだが(;´ー`)y-~~
>>170
いえいえー。
ただ、俺としてはせっかくなんでもあり板に来てくれたわけだし。
先生板なんぞに戻らず、もうそんなトコ見切りをつけて欲しい。っつーのが本音かもね。
そりゃ、なんでもあり板で専門的な話のできる新参は見込めないけど。
ギラギラしている固定ハンドルが歓迎される板は、多分2ちゃんねる広しと言え、
なんでもあり板以上の場所は無いと思うし。最近、ちょっとなんでもあり板で
長文派が減ってきているから、同志が増えるの嬉しいし。
>>171
師匠、基本的に「ない」と考えるのが実情ですわ。何故なら、限られた数の削除屋では
全板の全カキコにまで目が届かないから、どうしても情報源は利用者からの依頼、
ということになる。
逆に言えば、このスレでゴタゴタして削除屋が注目しているような師匠関係のスレは、
どうしても削除屋が見るところとなる。正直、注意が必要ですわ。 ちなみに師匠。
>>172の通り、個別の板の削除議論スレで一般的な質問すると、怒られるですわ。
削除議論板雑談&質問スレ 20
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/sakud/1160842852/
質問スレっつーのはココなんで、ご活用を。 キンバエさん
かたじけない。で、何でもあり板は今日ずっと大杉で行けない。
面倒なところですね。 あかんて師匠。だからここで削除議論に関係無い話してっと怒られるですがな。
というわけで>>174のスレの方に返事。 >>170 誰かが「お前は神のつもりか」というようなことを言ったので、そのことに言及したんです。
アホ。何が曲解だ。お前の文章が屁理屈だらけで無茶苦茶なだけだわ。上の言及では yk/JpL/Z9U が自分を神と思っていることの証拠になりこそすれ、反論になっていないわ。
◆yk/JpL/Z9U の目的は信者を獲得することです。だから 2ch 教育・先生板
にスレを立てることに固執します。
猫:yk/JpL/Z9U の目的は、GEN のように猫師匠と崇める精神的奴隷を獲得す
ることです。そのための武器は浅いけど広い哲学・社会学知識です。これら
に疎い精神的弱者が猫にひっかかります。専門用語の羅列と引用だけで納得
してしまう人たちを信者にします。哲学板では専門家が出てきて、猫の知識
の浅さがばれてしまいます。雑談板では信者候補がいません。ですから猫は
信者を獲得しやすい教育・先生板を好みます。板違いなぞ無関係です。猫の
口癖が「道徳は糞」ですから。
「日本の国語教育」スレが猫の信者獲得のお気に入りの場所です。過去に何
度も「日本の国語教育」スレを荒らしています。今回も今年の夏休みの始め
頃から、新たに獲得した獲得した信者と一緒に、国語教育とは無関係な哲学
や社会学の話を続けました。従来からいる多くの「日本の国語教育」スレ住
人がスレ違いを指摘して止めるように言ったのですが話が通じる相手ではあ
りません。なんせ猫神様は蓄群を覚醒してやっているつもりですから。「日
本の国語教育7」スレ以下に この経過が残っています。猫神様は蓄群を覚醒
に導いてやった偉大な記録だと思っていますが。
猫は信者にならない精神的な成人を排除します。自説を開陳し猫と対峙する
ものには喧嘩を吹っかけます。粘着・長文・連投レスで罵倒を繰り返します。
罵り合いに辟易させて退散させます。猫が精神的成人と知的な議論を冷静に
続けることはありません。「日本の国語教育」スレは猫と その信者に乗っ取
られました。猫神様はスレをリードしているつもりですが。
猫:yk/JpL/Z9U は信者獲得のために汚い一人芝居を演じます。
スレ・ストップされた「猫と語ろう国語教育」スレの最初に一人芝居が見ら
れます。そのスレの最初のほうで GEN と別の人間による猫についての議論
がなされました。それに猫が粘着することを切っ掛けに「猫と語ろう国語教
育」スレへの猫の常駐が始まりました。
そうすると直ぐに(>209) "ある大学で宇宙原子論の研究をして" いる信者が
現れます。直ぐにマクセルというコテハンにして、話の流れを判りやすくし
ます。実に都合よくコテハンが表れるものです。そのマクセルに狂言回しの
役をさせます。「宇宙原子論の研究」で一人芝居がばれているのに。宇宙原
子論なんて分野なぞないわ。
都合よく現れる「エンジニア」や「ドクターK」というコテハンも一人芝居
だろうと推測しています。こちらはマクセルほどの明確な尻尾を出していま
せん。でも人格は猫と同じだわ。
>180
とりあえず「削除ガイドライン」と「削除依頼の注意」を百万回読み直して来い >>178>>179に賛同。
猫!いい加減にしろ!
おめえは教スレに来ちゃいけないのだよ。
教育スレではおっさんに、ここでは特撰ギンバエ氏に媚びている。
見苦しいから止めろ! そろそろ削除をお願いします
非常に依頼がたまってます 少年犯罪版に書き込めなくするなんて
大阪府三島郡島本町の奴らは卑劣だな