教育・先生板削除議論スレ

**教育板** · 04/07/12 19:39

教育・先生板の削除議論スレです。

◆FL6pGotkUE · NG

失礼しました。
>>35
の二行目のアドレスは
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/saku/1027694844/414
です。

_ · 2005/07/12(火) 00:08:02

スレ読まずに発言するけど、ローカルルール違反だって自覚あるんでしたら
相応しい板にスレ住民ごと移住するってのはダメなんですか？

まあスレを荒らしている奴は、目的の為に手段を選ばない奴なんでしょうから
困りもんですが

◆y3UTDUh3NM · NG

↑えと、テーマについて議論するためには母集団にそれなりの大きさがないと成り立たないと思います。
批判的な人々も含めて、より多くの教職員の目にとまる可能性が高いのは、やはり教育板かと。
性の問題をタブー視することで学校の性教育が遅れてきた背景もあります。
ので、残す価値は十分にあると思います。

2005/07/12(火) 14:24:01

＞現在取り沙汰されている教職員の猥褻問題、心理ケア、性教育の在り方等について有意義な議論がなされる可能性を持っていると思います。

そういう議論をしたいならそういう主旨のスレを立てればいい。

◆y3UTDUh3NM · NG

>>39
正論です。もっともだと思いますが、そうしてしまうと建て前論に終始してしまい、つまらなくなってしまいがちではありませんか？
本質そのものを真っ正直に問うよりも周辺からアプローチした方が本音も出やすく、結果として面白いと思います。
要は書き込む者、読む者の器量の問題だと考えます。

2005/07/12(火) 17:25:23

そんな器量のある奴がいないから削除されたんだろ。

◆y3UTDUh3NM · NG

えっと、まだ削除されてませんから(笑)
一つ心配なのは、これは勝手な想像で恐縮ですが、削除人の方は会議等(横のつながり)を経て、削除の実行をしてるわけではないですよね…？
最終的には各個人の判断に委ねられているんですよね？
もしそうだとしたら、ここで議論をいくら積み上げたとしても、今後の全体的な削除の方針に一石を投じる事にはならないのかなぁ。
機械的に削除されて、「原則に基づいて削除しました。」とかレスされたら人物の程度が知れるね。

_ · 2005/07/12(火) 23:03:08

>>40

でもねぇ、これだけ２ちゃんねるに板があるのは、話題に相応しい板を用意する為でもあるんだよね（それだけじゃないけど
結局はスレの内容になるんだけど、単なるエロ話に終始するようなら如何に面白かろうが原則論に従い削除だと思う

◆y3UTDUh3NM · NG

とりあえず自分が主張したいことは書いてしまったので、この件に関してはもうレスはしません。
自分が漠然と考えていたことについて、発言することが出来て良かったです。
後は削除人の方の賢明な御判断に委ねたいと思います。では。

**てんころ氏ね** · 2005/07/16(土) 17:59:14

【Ａ級戦犯】天皇は教育にとって有害９【身分差別】
http://school4.2ch.net/test/read.cgi/edu/1119091589/

せっかく、議論が盛り上がってんのに何故スレストするのですか？納得できません。

_ · 2005/07/16(土) 22:03:44

ガイドラインを読み返しましょう。それでどこにも抵触していないと確信されたならば、
再度反論されるのがよろしいでしょう

**てんころ氏ね** · 2005/07/17(日) 08:20:06

ここまで続いてきた長寿スレッドということもあって、ガイドライン上問題ないと思います。

**あさげ** · NG

スレッドが長く続いていようと、削除判断の際には加味されませんです。

**教育板** · 2005/07/17(日) 11:08:52

>>45
>>26

_ · 2005/07/17(日) 12:21:34

需要があろうと無かろうと、板違いは板違いですし
何百とある板の、何百とあるスレのたった一つなんて削除人さんが見過ごすのはよくある事です
削除依頼が出されて、削除対象だったら削除されて当然です
大体長く続いたらセーフなんてガイドラインどこに書いてあるんですか？マイルール？

**てんころ氏ね** · 2005/07/17(日) 15:51:53

議論の論点としてあげられていることも板の趣旨とも適合しています。
一部の偏向したイデオロギーに染まった人々の誘導荒らしの言い分のみ鵜呑みにするのはいかがなものかと思いますがね。

**教育板** · 2005/07/17(日) 17:03:56

削除人はウヨ基地の荒らしですか。そうですか。
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/saku/1027694844/423
それにしても>>47の拠り所は長くスレ存続したと言う事だけらしい。
たかが10スレ程度で長寿スレとはおめでたい。しかもコピペばかりの内容にスレストの連続で。
ちなみに海外サカ板しお韓スレは2400以上、狼の辻スレは2600以上

**単なる”削除”依頼人** ◆DeleterXCk · 2005/07/17(日) 18:20:32

>>51
納得しないなら削除人を呼び出してきくべきでしょうが。

**阿梵明王** ◆HpcRk2ELiM · 2005/07/17(日) 23:55:57

話にならない。

教育をテーマとしていないスレッドだから、「教育・先生板では板違い」と言うのが結論かと。

**単なる”削除”依頼人** ◆DeleterXCk · 2005/07/18(月) 11:36:30

結論は>>26 >>51

**てんころ氏ね** · 2005/07/18(月) 22:23:09

おい、とっとと復活させろよ!!

【Ａ級戦犯】天皇は教育にとって有害10【身分差別】
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1121555854/

**阿梵明王** ◆HpcRk2ELiM · 2005/07/18(月) 22:55:22

>>56
お断りです。

**単なる”削除”依頼人** ◆DeleterXCk · 2005/07/19(火) 17:00:35

>>56
＞おい、とっとと復活させろよ!!

これであんたのそのスレの復活の望みは絶たれたわけだが

**てんころ氏ね** · 2005/07/19(火) 18:31:22

じゃあ、また立てさせてもらうだけだね（ｗ

これで、２ｃｈがウヨの巣窟だということがはっきりしたわけだね。

**単なる”削除”依頼人** ◆DeleterXCk · 2005/07/19(火) 19:10:50

ほ～たった数人の発言でよくまあそんな結論をだせますなぁ。

まあ、好きにして下さい。
立てるたびに削除依頼されて阿梵されつづけるんでしょうから。

**教育板** · 2005/07/19(火) 20:34:55

>>59
いい加減にしないと↓ここに報告されますよ
【削除人専用】消してもきりがない報告スレ 7
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/sec2chd/1121012899/

_ · 2005/07/20(水) 00:26:50

その後、プロバイダからお叱りのメールが来てショボンとする

_ · 2005/07/20(水) 02:21:24

それはそれで。

2005/07/20(水) 13:07:48

＞一部の偏向したイデオロギーに染まった人々の誘導荒らしの言い分のみ鵜呑みにするのはいかがなものかと思いますがね。

てんころ氏ねというのは偏向したイデオロギーじゃないのか？

_ · NG

次のレスで『天皇制の方が先に決まっていて偏向してる！』と、しょーもない後先論を言ってくることに百ギルダー

**コタちゃん様** · 2005/08/01(月) 14:32:07

>>27
ハレンチ女教諭、男子生徒と性的関係で免職２ｽﾚ目
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1119531640/
迷ったので様子見で。
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/saku/1027694844/416-421n

**特区型大好き** · 2006/03/24(金) 16:27:56

★文化祭ﾄﾞﾀｷｬﾝ★特区型学校3★洋服屋で強制労働★
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1142291215/
は、特区型の学校に関するスレッドです。
特区型学校は全国にたくさんあります。
このスレを特定の学校のスレだと勘違いして削除要請している方がおられますが、
決して特定の学校のスレではありませんので、誤解なさらないようお願いします。

**HG名無しさん** · 2006/03/24(金) 21:03:13

>>67
タイトルだけならそうかもしれないけど
スレの>>1に書いてある内容がどうみても
特定の一つの学校の事象を書いてるようにしか見えないんでげすが。
しかも、すぐ後に名を出してるし・・・・

その特区とかって内容をきちんと話し合いたいなら
少なくともスレの初っ端からそんなことは書くべきでないでしょ

まあ処理はどうなるか知らんけど

**名無しさん** · 2006/03/25(土) 22:46:10

>>68
そんなことはないでしょう。
あくまで一つの例を示しているだけです。
他の特区型学校のことも書き込まれていますね。

**七誌さん** · 2006/06/07(水) 07:30:04

教育板・韓国はなぜ反日か？論
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1149314149/

は教育にとって欠かせない問題だと考えます。
何故なら、社会科の教科書などで、特に特亜に関する記述が
偏っていると考えられるからです。その事を理解する上で、
韓国が反日であることを知る必要もあります。

折角、議論が立ち上がってきた頃に、一部の人によって削除
依頼が出されるのは、大変残念です。

七誌 · 2006/06/07(水) 07:42:06

あと、

http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/saku/1148693462/11

で指摘されている重複スレについても、もう少し具体的に、
どこがどう重複しているかを書いてもらわないと、
判断がつきにくいと思います。スレタイを見る限り、それほど
削除する必要が感じられないものが多いですが。

**実習先を探しています** · 2006/06/19(月) 23:30:31

【教育実習】　「母校実習」原則禁止に
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1149783544/　について

重複を理由に削除依頼を出した方がいるようですが、
誘導先のスレッドは、教育実習の経験談を語り合ったり、
実習に向けての準備物や心構えについて情報交換がなされています。
スレッドの状況を鑑みても、誘導先でこの話題を話し合うのは難しくなっています。

もともと、中教審の専門化グループから報告書が上がったのを受けて立ったスレッドですが、
今後、答申も出される方向ですので、その議論用のスレッドが必要であると考えられます。

**漢字の意味ぐらい調べろ** · 2006/06/20(火) 07:04:58

>>72
そういう内容も含んでの「統一」スレ

「統一」の意味を辞書で調べろ

**>>73** · 2006/06/25(日) 10:42:23

とういつ【統一】（名）スル
(1)多くのものを一定の組織あるものにまとめあげること。また、そのまとまり。
　「全体の意見を―する」「色調の―をはかる」「―を欠く」
(2)分立していたものを一つにまとめ支配すること。
　「天下を―する」

そうごう　―がふ 0 【総合/▼綜合】（名）スル
(1)ばらばらのものを一つにまとめあげること。　⇔分析
「みんなの話を―して判断する」
(2)〔哲〕〔(ドイツ) Synthese〕
　(ア)弁証法において、互いに矛盾する、定立の「正」と反定立の「反」の、契機を統一
　　すること。合(ごう)。ジンテーゼ。　→定立
　(イ)ある対象に別のものを結び合わせて、一つの全体的統一を構成すること。　⇔分析　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（三省堂「大辞林第二版」より）

では聞くが、
□■□■体罰統一スレッド４■□■□
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1127729604/　の重複スレである
大学の先生ってなんで学生を殴らないの？
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1137833780/　が
削除依頼されたにもかかわらず削除されずに残っているのはなぜでしょうか？

**散歩中** · 2006/06/25(日) 10:46:57

※ 「削除しないこと」に関する議論は汎用・一般的にならない限り禁止です。

**名無しの良心** · 2006/06/25(日) 23:57:26

>>74
削除人が削除しなかったからです

なぜ削除人が削除しなかったか？
(a)削除対象だと判断しなかった
(b)削除対象かもしれないとは思ったが、削除するほどのものだとは思わなかった

**特撰キンバエ** ◆yuQ9t.UD8o · 2006/06/26(月) 00:07:08

禁止と知りつつ、敢えて答えるがー。
例えば、「教育・先生に関する話題統一スレ」が立ったとしよう。おお、教育・先生板は
一つのスレだけで、後は全部重複で削除対象になるではないか。

要は、話題性としてどの位あるか、じゃないのかね。統一スレで収まりきらない話題ならば、
その話題を単一スレとして独立させる妥当性が出て来る、っつーコトでご理解ヨロ。

**客観的論客** · 2006/07/02(日) 04:51:21

>>77
まーそうなるでしょーね。
結局、スレ進行の問題だと思いますし。

この議論スレッドに掲載されている削除依頼先の内容を読む限り、
個人的な都合で建設的対論の為の事前ディスカッションを阻害したい傾向が強いようで。

そういうわけで提案ですが、
一つのテーマに関して、対論が成立していない場合、両極論に少なくとも一つづつ認め、
対論も存在する形で議論の集約が行われているものに関してのみ、統一スレッドを設けるべきだと思われます。
論点が集約されないまま統一スレッドにこだわると安易な反論やループに陥りやすいものですし、
それはかえってトラフィックの増加を招きますから。

**実習生さん** · 2006/09/18(月) 20:56:22

edu：教育・先生［重要削除］
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/saku2ch/1029044392/
edu：教育・先生［レス削除］
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/saku/1086682742/
edu：教育・先生［スレッド削除］
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/saku/1148693462/

**自己責任名無しさん** · 2006/09/26(火) 23:36:59

テンコロ（天皇）は、教育にとって有害！！Part３
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1157662951/

教育板で長らく議論されている有益なスレッドです。
今次国会でも議論されている教育基本法とかつての天皇中心の戦前教育との対比を考えるに議論する値があると思います。

住人 · 2006/09/27(水) 06:58:05

>>80
>>26

**怒りの鉄拳** · 2006/10/29(日) 20:49:57

なぜこのスレが止められたのか、明確な説明を求む。
　　　　　　　　　↓

戦後教育を誤らせたのは日教組とアカ報道の朝日新聞
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1155981051/l50

住人 · 2006/10/29(日) 21:00:16

>>82
>>26

**名無しの良心** · NG

>>80-83
いい感じにﾜﾗﾀ

**名無し募集中。。。** · 2006/10/31(火) 00:49:25

ついでに反日利権の鳥取のOCNと、クズ専用ぷららは永久規制する
といいだろう。

**一住人** · 2006/11/09(木) 22:41:21

削除人さん、いつもお仕事お疲れ様です、
そこで、おききしたいのですが、

部活を学校からなくせ!!Part24
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1162293171/

これを見ていただきたいのですが、
このスレと過去スレを３カ月近く荒らしている
常識派 ◆h17mmceEZk
のレスを削除してもらったり、アクセス禁止にしてもらうことはできませんか？

真面目に議論したい人がとても迷惑して本当に困っています。
どうか、よろしくお願いします。

**ウマシカ案内人 ★** · 2006/11/12(日) 14:37:05

>>86
削除については、それぞれの依頼スレッドで普通に依頼してください。
アクセス禁止についてですが、
２ちゃんねるは利用者からのアクセス禁止についての
アクセス禁止依頼・申請・要望を受理することはありませんです。

住人 · NG

削除依頼を却下されているにもかかわらず
また同じ依頼をする粘着馬鹿がいる件について。

_ · 2006/11/14(火) 13:16:38

再依頼は自由だから気にしないほうがいいよ

**ＧＥＮ** ◆MWwfLbUq6g · 2006/12/25(月) 01:47:55

教育・先生板　猫と語ろう国語教育http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1161014380/
スレッドストッパーがかかっていますが、復帰をお願いします。
このスレは、スレ立て主の目論見に反し、非常に良いスレッドに成長したました。
現在、猫さんと呼ばれている博識な方（◆yk/JpL/Z9U）を中心に、私大工のＧＥＮや
ママンさん、国語の教育さん、ＭＵＳＩＣさん、エンジニアさん、医者の卵のドクターＫさん
天文学者の卵マクセルさんなど、多くの分野からの多角的情報交換と議論が非常に温和に続い
ています。荒しも非常に少なく、２ｃｈでは稀に見る良スレだと思います。

何を基準にストップしたのか、よく分かりませんが、内容確認の上、早急に復帰の処置をお願い致します。

**情のクリスマス味** ◆ZAPPA5H/SM · 2006/12/25(月) 01:58:06

コテハンスレに1票。

**情のクリスマス味** ◆ZAPPA5H/SM · 2006/12/25(月) 02:08:02

ちゃんと削除依頼も出てるじゃん。

**ＧＥＮ** ◆MWwfLbUq6g · 2006/12/25(月) 02:12:12

>>91
理由はそれだけ？このスレはコテハン叩きのスレではありません。
内容を確認の上、早急に復帰をお願い致します。

**ＧＥＮ** ◆MWwfLbUq6g · 2006/12/25(月) 02:13:23

削除依頼はどちらですか？誘導お願い致します。

**ＧＥＮ** ◆MWwfLbUq6g · 2006/12/25(月) 02:23:52

>>92
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/saku/1148693462/
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/saku/1086682742/
こちらにはありません。探して回っていましたが見つかりませんので誘導お願い致します。

**名無しの良心** · 2006/12/25(月) 02:32:18

>>93
ちゃんと削除ガイドライン読んできたほうがいいと思うですよ。。
削除ガイドライン http://info.2ch.net/guide/adv.html#saku_guide

**名無しの見物人** · 2006/12/25(月) 02:40:24

>>95
ルールを守らずガイドラインも依頼板もろくに読まない人が
何を基準に良スレ判断してるのか、よくわかりませんが・・・
あるじゃん。
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/saku/1148693462/75
まとめられてるじゃん。
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/saku/1148693462/101

といっても私は
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/saku/1166164805/28
になんか独り言が書いてあったんで通りすがりに見に来ただけの者ですが。
↑は連絡&報告用スレであって議論用ではありませんので。
呼び出しのつもりなら
スレの1に書いてある方法の通りにやってくださいね。

**名無しの見物人** · 2006/12/25(月) 03:08:29

http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/saku/1148693462/105-106
に誤爆してる人へのマジレス。

言ってる事の意味が半分もわかりませんが、
とりあえず復帰願いを出したいという事なら正規の手順でお願いします。
ここでブツクサ言ったり
連絡＆報告スレで誰を呼ぶでもなく「復帰しろ」だの書いても
誰かがここに来てくれる訳ではありません。

>＞あるじゃん。まとめられてるじゃん。
>には該当スレは無いですよねえ？でこのスレで依頼されているスレッドは手つかずになっています。
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/saku/1148693462/101
の一番上にあるスレのURL
>GL3「固定ハンドルが題名に入っている」
>http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1161014380/ >>75
は、あなたが
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/saku/1166164805/28
に書いていたスレと、どう見ても同一URLです。以上。

**ＧＥＮ** ◆MWwfLbUq6g · 2006/12/25(月) 03:09:07

>>96
３．固定ハンドル（２ｃｈ内）に関して

叩きについて
　最悪板以外では全て削除します。
スレッド
　固定ハンドルが題名に入っている・固定ハンドルが占用している・閉鎖的
な使用法を目的としている・等は、自己紹介板・最悪板・夢・独り言板・おい
らロビー・なんでもあり板以外では、原則として全て削除または移動対象にします。

※ただし、固定ハンドル個人が一群または二類に属する時は、他の削除規定に触れない限り様子見となります。

このスレで発言している ◆yk/JpL/Z9Uさんは、コテハン”猫”"招き猫”さんと同一人物です。
然るに、「※ただし」の範囲に該当いたします。スレを読めば明らかな事です。
他の削除規定に触れる書き込みはありません。復帰を宜しくお願い致します。

>>97
＞あるじゃん。まとめられてるじゃん。
ありがとうございます、ありました。でも削除依頼日の１０月２１日とは状況が異なります。
「様子見」ということですが、見ていないとしか思えませんが？

**名無しの見物人リターンズ** · 2006/12/25(月) 03:17:02

>>99
まず「様子見」という日本語の意味を
あなたが理解出来ていない恐れもありますが・・・
依頼が出てから処理までの間に「様子見」判断とした削除人さんはいません。
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/sakud/1089628742/75-104
したがって、処理をされたのは最後に発言されている放浪人さんだと思いますので
議論があるのならば、連絡スレや依頼スレで言うのではなく
ここに呼び出した上で直接お話して下さい。
ただし、呼んだから来てくれるとは限りません。という事です。
以上

**名無しの見物人リターンズ** · 2006/12/25(月) 03:20:44

訂正
>>100
すみませんリンク間違い。
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/saku/1148693462/75-104

一言だけ通りすがりの感想として付け加えるなら
>このスレで発言している ◆yk/JpL/Z9Uさんは、コテハン”猫”"招き猫”さんと同一人物です。
のなら
「固定ハンドルが題名に入っている」そのものじゃないですか。
コテ占用目的でもあるようだし、馴れ合い系板にでも行けばいいだけでは。完。

**ＧＥＮ** ◆MWwfLbUq6g · 2006/12/25(月) 03:32:31

>>100
了解いたしました。放浪人さんですね。
因みに、「様子見」に関して私の理解は
＞要は、話題性としてどの位あるか、じゃないのかね。統一スレで収まりきらない話題ならば、
＞その話題を単一スレとして独立させる妥当性が出て来る、っつーコトでご理解ヨロ。
に合致しています。
このスレは、単に国語教育のカテゴリーに留まらず、医学・物理学・言語学・認知心理学・哲学
音楽等芸術論・脳科学等の広い観点から、国語教育についての情報交換と模索及び議論をしてい
る為「国語」の本スレで語るには収まりきれません。

**ななしさんの声** · 2006/12/25(月) 03:38:33

いや、だから２ちゃんねるではガイドラインにもあるとおり
>>99に書いてある板以外ではコテハンスレは削除対象ですよ。
議論してるから残されるってことはありません。
ある意味議論してたから停止という処理をされたんだと思います。

**ＧＥＮ** ◆MWwfLbUq6g · 2006/12/25(月) 03:39:32

＞一群または二類に属する時
失礼。これがちょと誤解でした。
少なくともコテ占用目的ではありません。広く意見を求めています。
当の猫さんも「スレ違いなし」と、たくさんの方の意見を求めています。

**ななしさんの声** · 2006/12/25(月) 03:42:08

だったら猫と語ろうなんて言葉は入れずに
国語教育スレを立て直せばいいだけのこと。

**ＧＥＮ** ◆MWwfLbUq6g · 2006/12/25(月) 03:43:47

>>103
いやはやなんともですねえ。
削除されたのは仕方が無いと思います。
復帰がこんなに面倒だなんて・・・まあ今日のところはあきらめます。

**名無しの良心** · 2006/12/25(月) 03:45:13

自分の権利ばっか主張する前に、自分の使わせて貰ってる掲示板のルールくらいちゃんと理解しろよボケ

**ＧＥＮ** ◆MWwfLbUq6g · 2006/12/25(月) 04:00:07

>>107
ルール以前に復帰依頼の理由を主張しています。
それでもルールが正当に適用される事例であるならば、仕方が無いですが、
その説明もしっかりと理解し納得したいと思っています。
確かにこのての手続きやルールに疎かったことは否めません。これに関しては
失礼致しました。
しかし、ここもナメクジが多いことですね・・・ｗ意味不明。

**名無しのサンタ** · 2006/12/25(月) 04:04:31

>>107
まあ、この依頼の仕方も幾分乱暴な書き方だから
http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/saku/1148693462/75
納得するまで議論したいんなら別にとめないですけどね。
結論としては>>105さんのおっしゃる通りでは？と。

「一群または二類に属する時」の解釈がわからない、なんてのは
いちいち削除人さんの意見求めずとも
質問スレもあるのでそっちで聞く事をオススメします。
野次馬をナメクジ扱いするような人にも親切丁寧に教えてくれる人がいるとあなたが思うのなら、
ですけどね。
メリークリスマス＆よいお年を。

_ · 2006/12/25(月) 04:10:39

一つだけわかったのはこうやってわけのわからん理屈を並べ立てれば立てるほど
主張する人にとって大事なスレは粘着されるってことだな

無料で利用させてもらっておいてルールを無視して
挙句の果てに「俺らのスレだけは特別扱いで見逃せ、復帰しろ」ってすごいね
2ちゃんのルール守る気がないなら他所の掲示板でやれば？

**名無しの良心** · 2006/12/25(月) 04:15:36

自分が利用してる掲示板のルールをまともに理解できない奴が、他人の教育を偉そうに論じるこんな世の中じゃ・・・

_ · 2006/12/25(月) 04:25:35

ポイズン

↓次にお前は「言論封殺だ！思想信条を語る権利を尊重せよ！
　　　　　　　　　掲示板は開かれた環境を用意する義務がある！」と言う

**ＧＥＮ** ◆MWwfLbUq6g · 2006/12/25(月) 04:32:00

みなさんのご意見参考になりました。
ありがとうございました。
とりあえず別スレを立てて継続させていただこうと思います。
失礼致します。

_ · 2006/12/25(月) 04:45:34

これはひどい胸糞

178 名前：ＧＥＮ ◆MWwfLbUq6g 投稿日：2006/12/25(月) 04:25:36 ID:qo0yOvyA
ほら、向こうからナメクジ呼んできてしまいましたｗ
失敗失敗ｗ　orz

復帰はかなり面倒です。ルール（道徳以前）を盾に小突き回されてめげました…。
ルールの前には理論も無効なんですよね。ナメクジにかかっては…。
ルールの理解も厳守も共同体内では確かに大切ですが、各ルールの”意義”に見合った
ルール以前の構造・機能へのリテラシーというものの方が、これから社会に各システムに
個人に要請される事だと思います。
「ルールだから」だけを声高に叫ぶ”信者”イコール「道徳」を叫ぶナメクジに他ならないのですよね。

ルールの中身はシステムの秩序保持という目的で機能しているものです。
目的が”秩序の保持”であるのならば、そのルールから逸脱した「例外」が当然あるということ
をシステムを管理する側にも認識してもらいたいと思います。
これは教育にも法にも言えることですね。
システムは目的主義によって理解され構築されるべきだと私は思っています。

**のいぽー（本物）** ◆News/n6/H2 · 2006/12/25(月) 06:08:14

>>114
(;´Д`)。。。

**ななしさんの声** · 2006/12/25(月) 06:41:53

ナメクジで全部が台無し。

**該当スレ”削除”依頼者** · 2006/12/25(月) 07:02:39

所詮　
この程度ですから・・・

**名無しの良心** · 2006/12/25(月) 07:52:39

うわぁ……。

**(^-^)犬** ◆VET4349ZB. · 2006/12/25(月) 10:07:02

この玩具、正義の質雑に平日の昼間に来ないかなぁ～♪

**やれやれだぜ** · 2006/12/25(月) 10:28:41

まぁコテハンさんを中心に語り合いたいのなら自分らでレンタル掲示板を借りて専用の場所を作ればいいだけの話。

**名無しの良心** · 2006/12/25(月) 11:44:22

ダメだコイツらｗ
スレストして正解だったね

184 名前： ◆yk/JpL/Z9U 投稿日：2006/12/25(月) 10:17:34 ID:BrZtZ2RY
＞2ちゃんのルール守る気がないなら他所の掲示板でやれば？

そもそも、２ちゃんのルールなんて守られていない。根拠のない誹謗中傷や
個人特定の発言など数限りなし。ルールは文言とともに掲げられているが、削除人自体
社会的常識良識によってそういうルールを適用していない。

そもそも、そういうコテ叩きのスレを立てた人間がいる。
そのスレを長い間放置してきたという事実もある。

ルールなんて自分に都合よく盾にするわけで、不都合あれば破るだけなのが
２ちゃんの流儀だと帰納的に学んだ。ただ、オイラは倫理的な意味でルールは守ってる。

「ひろゆき」自身、ルール破り＝嘘中傷の類を見抜けない者が悪いと開き直った発言を
している。そもそも、この２ちゃん自体が反社会的要素によって根拠付けられている。
今現在の運営自体がそのような反社会的＝便所の落書きをある程度認めるという
スタンスを不文律で持っていることは見逃せない。

「ひろゆき」は裁判での賠償命令を無視した反社会的行為を平然とやってのけているという
事実から何を見出すか、だね。

削除する人間はルールを恣意的に適用していないかな？

で、「ルールを守れ」ならもっと厳格に適用してもらいたいものだ。

裁判所の命令を遵守するとかｗ

**名無しの妙心** · 2006/12/25(月) 14:34:06

>>117
ええ迷惑だろうねぇ、コテの人も。

>>121
と思ったら・・・。
「他の人がルール守ってないから自分もルール守らなくていい」なんて
"教育"を受けてきたんですかねぇ・・・。そして、その"教育"の成果を
皆さんで広めたい、と。おめでたい限りですな。

いっぺんマジでそこら辺議論したいもんですが、ここだとスレ違いだな。
どこかへ誘導しようかしら。

**名無しの良心** · 2006/12/25(月) 14:37:41

>>122
ごみを散らかさないでください＞＜

**名無しの妙心** · 2006/12/25(月) 14:45:17

あーい。

**ＧＥＮ** ◆MWwfLbUq6g · NG

>>122どういう読解力しとるんだ？
｢他の人がルールを守ってないから自分もルール守らなくていい｣なんて
こと一言も言ってはおらんでしょうに。
ルールの正当性に固執するならば、徹底的に適用して欲しいと言ってますよね。
私はルールは共同体内の秩序を保つ為という目的をその根拠にもつということ、
そしてその目的に沿えば、適用から除外されるべき例外がある、ということを認
識して欲しいと言っています。更に言えば、私にしろ猫さんにしろ、皆さんの言
うルールを犯している訳でもありません。スレ立て主では無いのですから。ただ
ルールに反する主旨で立てられたスレで、たまたまその主旨(ネガティブ)から逸
れたスレとして成長(ポジティブ) したから復帰して欲しいと願いでているので
す。だからストップされたのは仕方ないとも言っています。

**名無しの良心** · 2006/12/25(月) 16:29:59

マイルールを撒き散らしたいなら他所でどうぞ

**名無しの良心** · 2006/12/25(月) 16:45:17

いろいろ難しいことを言ってるようで、要するに飲酒運転で捕まる連中と同じだよな
他の奴らもやってるのに、何で俺だけが・・・っての

それを否定されると、今度は周りの状況を一切考えずに自分らの都合だけで例外を認めろと吠え出す
何というご立派な精神でなのでしょうね

_ · 2006/12/25(月) 18:12:44

あれだろ
「ルールを破っていると言う全てのスレ・レスに削除依頼を出してから言って下さい」
って話だろ

削除人が板を見張ってるとでも思ってるのかこいつらは…

**ママン** ◆Wnuu8oi5MU · 2006/12/25(月) 18:17:25

当該スレがまれに見る良スレであったことは事実です。
このスレには、

１、議論好きのコテハンを嫌う住人が隔離スレを建て（この時点でルール無視でしたが）コテハンらを誘導
２、誘導されたコテハンが自由に議論を展開し、参加者が増えて論議が深まっていった

という経緯があったので、突然の停止にＧＥＮさんはじめ私たちはみんな驚いたわけです。

・もともとコテハン叩きが目的のスレではなかった
・スレ住人は多くが元の国語スレから誘導されて来ており、スレのルール違反を知らずにいた

という事情もどうぞお酌みください。
当該スレに書き込んでいたひとりとして、みなさまを混乱させてしまったことを重ねてお詫び申し上げます。
どうぞご容赦いただければと思います。

**名無しの良心** · 2006/12/25(月) 18:21:41

じゃあ次スレはルール違反にならないところに立てて、
そこでやったらいいと思いますー
そしたらいきなり止められることも消されることもないと思いますー

_ · 2006/12/25(月) 18:38:39

>>129
まともっぽい人もいるようですね
私も他所でやるしかないと思いますよ

そもそも「コテハンがスレタイに入ってるスレは内容如何にかかわらず駄目」なんです
そのルールを守れないなら、どうぞ他所でやってくださいというわけです

個人的には
なんでもあり板http://tmp6.2ch.net/mog2/
ぐらいしか行き場所がない気もしますが

**実習生さん** · 2006/12/25(月) 19:27:54

>>114 >>121
日本の国語教育９
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1159967026/

**ＧＥＮ** ◆MWwfLbUq6g · 2006/12/25(月) 22:51:30

ママンさん。
加勢ありがとうございました。

**ＧＥＮ** ◆MWwfLbUq6g · 2006/12/25(月) 22:52:03

運営の方々へ。
お騒がせして申し訳ありませんでした。ナメクジ発言も大人気なかったと反省しております。
>>131了解いたしました。とても残念ですが復帰は断念するしかないようですね。
何か他のタイトルをつけて、当該スレの主旨を踏襲するようなスレを立てることに致します。

実際、このスレの進行は予想外に広がりと深みみを醸し、この先が非常に楽しみなスレでした。
それだけに、突然のストップはかなりショックでした。「なんでだよ！」というのが正直な気持ちでした。
しかし、感情的になってこちらへ赴いた事自体が私の未熟の至りです。

**ＧＥＮ** ◆MWwfLbUq6g · 2006/12/25(月) 22:53:04

（続き）
少しだけ言い訳をさせて下さい。
スレの内容を逐一削除の基準にすることなど、もとより望んではいません。
ただ、レスのやり取りの中に、人との繋がりや、そこから得る発見による感動、知識・認識の深化という、ある
種の世界が形成され、進行しているということに留意して頂ければ幸いです。
当該スレではストップ直前まで、そういった世界が進行していました。これはスレを少しでもお読みになれば
分かりになった筈だと私は思っています。こういった場合に、このスレをストップする”意味”はどにあるのか？
ルールを適用する意味は…その効果はどのように期待されるのか？そういった守るべきルールの本来的目的
と違反該当スレでの進行との、適用妥当性についての留意と、私達利用者がここに集まり語り合うことに意義
を見出している事への配慮を、もう少しだけ頭の片隅にでも置いておいて頂ければと願います。

勿論、膨大な削除依頼を処理する煩雑な作業を責任を持って行う削除人様には敬意を惜しみません。
運営のみなさまの努力のうちに２ｃｈという貴重な場が存続している事にも感謝しております。
でも、如何にルール違反のスレだとしても、こういった思いでスレに望んでいる２ｃｈ住人が居るということ、
を認識していただければと願います。勿論ルール以前に社会的良識的に問題のあるスレならば、話は別ですが。
「スレタイにコテハンが含まれる」ことで生まれてくる効果も様々であり、その効果によって成長した、当該スレは２
ｃｈでも稀な良スレだったということを（少なくとも住人はそう感じ大切にしていたことを）、ご記憶願えれば私も少し
救われます。とは言えこちらの皆さんの私への印象形成も私自身の不徳の致すところ…都合のいい話と思われ
ても仕方の無いことだと忸怩たる思いです。
長文失礼致しました。