★080520 ENG板通称「じじいのストリーム」荒らし報告

**名無しの報告** · 2008/05/20(火) 12:07:17

ENGLISH板（http://academy6.2ch.net/english/）の複数のスレッドにおいて、
同様の内容の重複投稿を繰り返す通称「じじいのストリーム」荒らしを報告するスレッドです。

a) 投稿内容： >>4-8に投稿例１～５として示します
b) 規模頻度：最大2res/min （最大28res/day）
　午前１時頃から午後６時頃までは投稿なし（睡眠時間かも）
c) 爆撃範囲： Englsh板、複数のスレッド
　　正確に流暢に話すにはどうすればいい？
　　http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1170690180/
　　発音記号のせいで日本人は英語が下手なのでは？
　　http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1163189906/
　　英語のモデル音とターゲット音について
　　http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1209778530/
　　【経営も発音も】発音をよくするスレ5【自滅自爆】
　　http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1196080470/
　　など
d) 継続性：再々発を確認した2008年4月29日分から報告します
　　★071128 English板通称「じじいの宣伝」荒らし報告
　　http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/sec2chd/1196238514/
　　★080116 ENG板通称「じじいのストリーム」荒らし報告
　　http://qb5.2ch.net/test/read.cgi/sec2chd/1200493711/
　　>>2-3に規制履歴を示します。

◆報告の注意
　http://info.2ch.net/wiki/index.php?%B9%D3%A4%E9%A4%B7%CA%F3%B9%F0
　・書式を合わせて報告して下さい。フォーマットに沿っていないと原則スルーです。
◆書式（最新の書式はwikiを確認してください。）
　http://info.2ch.net/wiki/index.php?%B3%C6%B9%D3%A4%E9%A4%B7%CA%F3%B9%F0%A4%CE%BD%F1%BC%B0
　・書式を合わせて報告して下さい。フォーマットに沿っていないと原則スルーです。
※　報告するレスは古いものから順に、日時順に整列してください。
※　報告１レスあたり、URLは10個程度。それ以上は別レスに分けて報告に分割してください。
※　ENGLISH板ではID表示はありません。

**名無しの報告** · 2008/05/20(火) 12:09:08

投稿例について
荒らしは
①age
②アンカーを一切使用せず「>」で引用する
のが特徴です。

投稿例１
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1208941192/125
> 125 名前：名無しさん＠英語勉強中：2008/04/29(火) 14:07:42
> ニューズウイークの4月２３日号の”ビジネス英語の科学”にこう書いてある。
>
> 「英語を話すなら、基本処理にかかる脳の負荷を減らす王道は、繰り返し練習して
> 脳の処理を自動化すること。車の運転に慣れるにつれ無意識にハンドルを操れる
> ようになり会話を楽しめる余裕が生まれると同じ理屈だ。」
>
> 発音練習はこの自動化をするにはきわめてすぐれた練習だ。
> 繰り返すだけでなく、自分の発音し易い筋肉運動で自動化できる。
>
> そして録音して聞けば、音を覚える事により、リスニング能力を
> 飛躍的に改善してくれる。
>
> そして、「例文を発音するたびにその意味をイメージする訓練が肝要だ。」と
> コンコーディアン大学（カナダ）のノーマン・セガロウィッツ教授は言う。
> 「何も考えずに機械的に反復してもせいぜい発音が自動化されるだけだ。」

**名無しの報告** · 2008/05/20(火) 12:09:39

投稿例２
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1210583400/24
> 24 名前：名無しさん＠英語勉強中：2008/05/12(月) 21:54:08
> >勝手な勝利宣言を毎日のように書き続けてきたではないか。
>
> お前等は音声学の４５の音素を定義できないではないか。
>
> 音のストリームの理論を科学的に否定した事はないではないか。
>
> 音声学の４５の音素を定義できずに、音のストリーム理論に反論が
> できないであれば、お前らは完敗ではないか。
>
> 今からでも、俺との議論に勝ったみろ。
>
> 音声は音声学で定義する４５の音素は存在せず、
> 音が連続的に変化する音のストリームである。
>
> 音声が音のストリームであるから発音やリスニングの学習は
> 音のストリームベースの方が効果的である。

**名無しの報告** · 2008/05/20(火) 12:10:08

投稿例３
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1210772315/462
> 462 名前：名無しさん＠英語勉強中：2008/05/16(金) 21:06:32
> （臨界期：言語が容易に発達し、それを過ぎると（5歳から思春期のあいだということもある）言語獲得が
> 難しくなり、ついには成功にいたらなくなる、そのような期間）
>
> お前は
> 臨界期を（5歳から思春期のあいだということもある）と訳している。

**名無しの報告** · 2008/05/20(火) 12:10:39

投稿例４
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1210583400/906
> 906 名前：桜井恵三 ◆aRZpjQmYwQ ：2008/05/15(木) 22:44:32
> >>728
> >辞書の定義をお前が読めてないだけ。
> >その定義は確かに不親切ではあるが。
> >専門書ではすべて臨界期を>>698のように定義している。
> >お前は単に臨界≒限界という日本語の響きから勝手に判断してるだけ。
>
> >一般の百科事典でも
> >学習の成立は出生後のある一定の短い期間(感受期sensitive period または臨界期
> >critical period)に限られる。[世界大百科]
>
> 上記の百科事典の定義はロバート・S・シーグラー（Robert S. Siegler）らの発達心理学の
> 教科書の定義とは違った見解を示している。
>
> しかし、三省堂提供「大辞林第二版」はロバート・S・シーグラー（Robert S. Siegler）
> らの発達心理学の教科書の定義と同じ見解を示している。
>
> 三省堂提供国語辞典
> 【臨界期】の前方一致での検索結果 1件
> りんかい-き 3 【臨界期】
>
> 発達過程において、その時期を過ぎるとある行動の学習が
> 成立しなくなる
> 限界の時期。
>
> ロバート・S・シーグラー（Robert S. Siegler）らの発達心理学の教科書に
> よれば、臨界期とは”限界の時期”を意味するのであって
> 習得可能な期間全体を表わすものでない。

**名無しの報告** · 2008/05/20(火) 12:11:09

投稿例５
http://academy6.2ch.net/test/read.cgi/english/1210583400/685
> 685 名前：名無しさん＠英語勉強中：2008/05/14(水) 09:04:29
> >臨界期を理解できたか？
>
> 国語辞典
> 【臨界期】の前方一致での検索結果 1件
> りんかい-き 3 【臨界期】
>
>
> 発達過程において、その時期を過ぎるとある行動の学習が
> 成立しなくなる
> 限界の時期。
>
> 三省堂提供「大辞林第二版」より凡例はこちら
>
> 臨界期とは”限界の時期”を意味するのであって
> 習得可能な期間を表わすものでない。
>
> 言語習得の臨界期とは１０才から１２才くらいまでと言われている。

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